Spesialpedagogikk grunnkurs (nr 201)

Kurset gir faglig innsikt i spesialpedagogikkens virkemidler og økt forståelse for atferds- og lærevansker hos barn, også ADHD. Kurset gir grunnleggende kunnskap om de vanligste gruppene av funksjonshemming, med vekt på definisjon, forekomst, årsaksforhold, kartlegging og tiltak.

Foreleserne innen de ulike emner er spesialister på sine fagområder. Noen arbeider ved pedagogisk avdeling på Universitetet i Agder, andre har sitt virke i aktuelle fagmiljø i landsdelen. 

Vår 2012

Kurs i spesialpedagogikk – 40 timer

LEKSJONSPLAN - KURS 201

KURSDAG 1 - mandag 23. januar

Foreleser: Ingrid Lund

Emne:

§   Med hode og hjerte inn i det spesialpedagogiske landskap

KURSDAG 2 - mandag 30. januar

Foreleser: Kjetil Lervik

Emner:

Fagarbeideren som én nøkkel til tilpasset opplæring

§   Hva er tilpasset opplæring (TPO)

§   Hvordan ser TPO ut i skolen?  I barnehagen?

§   Fagarbeiderens rolle i barnehage og skole

§   I grenseland mellom ordinær opplæring og spesialundervisning

§   Eksempler - refleksjon – spørsmål

KURSDAG 3 - mandag 6. februar

Foreleser: Åse Sandvikmoen

Emner:

  Hva er lese- og skrivevansker

§   Skrivevansker og skriftspråkvansker

§   Dysleksi

§   Årsaksforhold

§   Lese og skriveutvikling

KURSDAG 4 - mandag 13. februar

Foreleser: Åse Sandvikmoen

Emner:

§   Leseutvikling

§   Skriveutvikling

§   Elever med lese- og skrivevansker

§   Tiltak og individuelle forskjeller

KURSDAG 5 - mandag 20. februar

Foreleser: Heidi Frigstad

Emner: 

Når barn strever

§   Hva ser vi?

§   Barnets uttrykk/atferd

§   Voksenrollen i forhold til barn som strever

KURSDAG 6 – mandag 12. mars

Foreleser: Siri Grønnæss

Emner:

Barn og unge med ADHD er like forskjellige som alle andre.

”Kjenner du en med ADHD, kjenner du bare en” – men noe er likt.

§   Hva er ADHD?

§   Eksempler på hvordan det kan oppleves å ha ADHD

§   Hva kan være lurt å ta hensyn til i barnehage og skole

§   Eksempler, diskusjon og innspill

KURSDAG 7 - mandag 19. mars

Forelesere: Mette Midling-Jenssen og Solfrid Lie

Emner:

§   Hva er psykisk utviklingshemming

§   Særtrekk

§   Diagnoser

§   Utviklingsstøttende samspill

§   Læringsmiljø

KURSDAG 8 - mandag 26. mars

Forelesere: Mette Midling-Jenssen og Solfrid Lie

Emner:

§   Fysiske handicap

§   Spesialpedagogikkens fellestema

KURSDAG 9 - mandag 16. april

Foreleser: Anne Helgeland

Emner:

Tydelige voksne

§   Fokus på tydelig kommunikasjon

i forhold til foreldre, kollegaer, barn

og ungdom som utfordrer på

arbeidsplassen

KURSDAG 10 - mandag 23. april

Foreleser: Ingrid Lund

Emner:

Atferdsvansker: Innagerende og utagerende atferd.

§   Ulike forståelser

§   Tiltak i barnehage og skole

Oppsummering, evaluering og avslutning